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December 02, 2020

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替代教育模式可能在劳动力重组中起重要作用

在缺乏技能的劳动力队伍中,我们经常将高等教育视为这种发达经济体潜力和绩效的货币。但是,教育问题变得更加复杂。随着数字技术和白领工作的变革,当今的人才需要学习实用和适用的技能。组织领导者发现,在欧洲流行的双重学术模式非常适合应对这一新的挑战,我们可以通过研究这些替代教育系统来吸收很多知识。为了保持战略性,企业领导者最好重新考虑对教育要求的重视并开发替代性学习资源。幸运的是,有很多选择。

双重教育:学校与技能的完美结合

在6月18日的文章中,萨拉·米勒·拉娜(Sara Miller Llana)展示了替代教育在 劳动力重组。她讲述了一个名为Koldo Mentxaka的西班牙计算机工程师的故事,他在2013年失业后决定忘记自己的“精英大学学位”和高管身分,继续接受商学院的教育。他很快将具备编程工业机械的技能,这将为他带来更多的机会。 机器人与自动化 在现代经济中发挥更大的作用。

“先生。曼特卡卡(Mentxaka)正在经历一种再培训和职业革新,随着世界面临一个多世纪以来最大的劳动力变化,社会将越来越面临这种挑战。” “技术变革,制造业衰退,“白领”行业重组,全球化–所有这些都在极大地改变工作的性质和未来将提供的工作类型。”

她补充说:“即使在有工作的人中,改变也是新现实,这增加了再培训的重要性。” “例如,在美国,普通人现在可以期望在整个工作生涯中更换工作10到15次,而且通常会伴随着职业的变化。多年前,人们一生都追求一条职业道路。”

研究生和研究生学位在很大程度上被认为是员工在组织中成功的最佳预测指标。但是,这种趋势已经发生了变化。著名的专业服务公司安永(EY)放弃了大专学历作为招聘标准,震惊了美国公司的传统。其他公司也纷纷效仿,包括苹果,企鹅兰登书屋,甚至谷歌。它们似乎反映了德国“双重教育”模式的要素,该模式将学术结构与在职培训相结合,以为当今的劳动力市场建立实用技能。

正如Joseph Parilla和Martha Ross在他们的著作中解释的那样 华盛顿邮报的有见地的文章:

从上学到上班的旅程开始,双重制度的参与者与雇主建立了密切的关系。公司与年轻人(通常在15或16岁左右)签订合同,并向他们提供时薪,仅低于入门级工人的时薪。在职培训通常占双轨制课程的三分之二。协作是该系统成功的关键。德国地区商会与雇主和政府合作,对全国大约350种职业进行分类,为学徒设计和管理认证考试,并监控企业如何培训和对待工人。关于 60% 的德国人在20岁之前通过双重教育系统或全日制职业学校获得了相关的职业证书。如果年轻人想继续在大学学习,可以将学徒制经验作为功劳。

Jeff Selingo引用了最近 对100多位大学院长的调查,也表明教育领导者认为,对传统系统进行重组以适应虚拟化,流动性,覆盖面以及以学生为中心的产品非常必要:“只有25%的院长说高等教育正朝着正确的方向前进,而令人惊讶的是30%他们不确定整个行业是否在正确的轨道上。”

一些学生宁愿学习贸易,而不是托尔斯泰

追求大学文凭并不总是适合每个人。一些学生没有追求学术的愿望;相反,他们希望学习贸易技能。德国系统在高中学生不需要,渴望或不具备大学学历的情况下,将其引导到职业教育中。该国认识到,并不是每个学生都会从大学中受益。因此,德国在政府,雇主和工会之间建立了伙伴关系,使学生接受最有效地实现其职业愿望的职业培训。结果,该国的青年失业率非常低:7%,而美国为11%。

由于学校无法满足对合格候选人的需求,使这个家庭问题更加复杂。学校不能总是提供针对劳动力所需技能的计划。他们的能力有限,教育模式过时,标准下降以及学生转向工程和科学等硬技能学科的趋势令人震惊。实际上,美国劳工统计局(BLS)预测,在未来十年内创造的新工作中,有60%将只需要现有劳动力的20%拥有的技能。

在许多情况下,教育机构无法预测从一年到下一年什么样的技能至关重要-这就是当今技术发展的快速速度。实施新计划和课程需要花费更长的时间。如果大学无法跟上开发业务解决方案的步伐,这些学生是否会培养他们在即将到来的职业角色中壮成长所需的技能?

商业领袖如何利用替代教育模式

与贸易学校合作

美国提供大量的职业学校和专门针对贸易的大学。公司可以通过参加针对即将进入劳动力市场的年轻人才或希望获得新技能的老员工参加职业展览会来利用这些资源,并解释这些替代教育选择。

一些具有远见的企业正在与贸易学校建立伙伴关系,以支持他们急切寻求的技能。这是一条可以使人员配备提供商大大受益的途径。在此过程中,招聘人员将对人才进行面试,以确定他们理想的工作环境,理想,兴趣和才华,然后将其与满足这些目标的职业计划相匹配-针对需要他们的工人和雇主。开展这些工作还可以帮助招聘人员开发候选人渠道,以寻求与其他客户的机会。

加利福尼亚的公用事业公司南加州爱迪生(SCE)就是一个令人信服的例子。 2008年,SCE与加利福尼亚州圣马科斯市的帕洛玛学院合作,提出了一项为期两年的核电运营和维护证书计划。 SCE为其选择的48个人支付了学费和书本费用。据现在关闭的圣奥诺夫雷核电站的培训经理戴维·里普利(David Ripley)称,该公司还为学生提供了在该工厂进行夏季实习的机会,并为毕业生提供了临时就业机会。一年后,他们有资格获得长期就业。

充分利用校友的专业知识

校友招聘是填补不断扩大的技能差距的另一种创造性方式。在未来十年中,人员流失可能会成为最重要的问题。组织知道,他们将在未来几年中失去工人退休。随着关键人员的减少,流程不足变得更加明显,因为不再有额外的合格人才来弥补效率低下的问题。在某些环境中,由于安全法规的原因,还强制执行了强制性退休协议。但是,可以重新聘用高绩效的校友,以促进培​​训和知识转移。

可以引进前人才来提供技术和职业指导。与非正式的在职培训相反,结构化和正规化的指导计划使资深工人可以将关键任务技能灌输给下一代工人,从而缩短了学习时间,并创建了由合格专家和专家组成的补充专业培训计划。训练有素的前雇员。

虚拟化

另一个战略资源-吸引了大学院长的想象和关注-来自大规模开放在线课程(MOOC)计划的变革性增长。教育分析家已经意识到,MOOC可以将昂贵的,排他性的大学特权转变为低成本,按需提供和普及的体验。人员配备行业专家还发现,MOOC正在崛起,以在寻找,吸引和雇用具有品牌证书和学位的STEM人才方面开辟新的领域。

实际上,一些人员配备领导者正在通过设计针对客户所寻求技能的内部课程来利用MOOC的全部功能。针对个体企业的专业课程提供了一种吸引人才的有效方法。希望在特定公司工作的人们自然会更倾向于完成针对那些组织的定制课程。那些已经使用MOOC提供免费或低成本课程的代理机构正在吸引高质量的候选人,并在升职前提高其技能。我们生活在一个就业时代,其口头禅已成为“聘请健身,训练技能”。当与人员配备管理相结合时,MOOC模型就体现了这一理念。它增加了供应,确保了质量,加快了筛选和敬业度,并成为招聘经理的诱人卖点。

越来越多的组织认真对待MOOC学位。当前的研究表明,从在线学习中获得的知识与传统大学课程一样有价值,全面或相关。

冠军双重教育模式

当今学生面临的最大挑战之一是负担得起的教育。大多数毕业生被学生贷款的沉重债务所淹没。前劳工部长罗伯特·赖希(Robert Reich)也指出了令人沮丧的 强调大学的不足:“大学学位不再保证一份好工作。它比没有学位的人的工作收入要高的主要原因是后者的工资正在下降。”

正如Parilla和Ross在他们的文章中指出的那样:“我们必须在雇主和教育者之间建立更牢固的桥梁。许多计划通过实习和合作社将高质量的学术和技能培训与基于工作的学习经验相结合。这些包括职业培训计划,例如 一年以上 以及诸如 职业学院关联学习。”他们还描述了中学后教育者如何与公司合作开发将课堂学习与在职经验相结合的合作解决方案。

对于任何参与招聘的人来说,这都是沃土,尤其是在美国 在积极的劳动力支持上花费更少例如经济合作与发展组织中除两个国家以外的所有国家,例如培训和求职援助。

我们的教室超出了演讲厅

离职的人数多于入职的人数。随着老一辈达到退休年龄,这一点尤为明显。当他们离开时,他们将获得大量的知识和经验。

仅拥有大学学位,尤其是在通用或无关领域的大学学位,并不能保证员工具备满足组织需求的技能和能力。在本世纪,最好的教育可能来自专门的培训计划,认证课程和贸易学校。先进的企业领导者将有机会通过开发或赞助以技能为基础的教育计划来克服挑战,从而培养出下一批最聪明的人才。

苏尼尔·巴盖(Sunil Bagai)
苏尼尔·巴盖(Sunil Bagai)
苏尼尔(Sunil)是硅谷的思想领袖,演讲者,激励人,也是开创性的Crowdstaffing生态系统背后的远见卓识。他融合了远见,技术和业务技能,正在改变人才招聘格局和工作的本质。在创办Crowdstaffing之前,Sunil曾作为IBM,EMC和Symantec等公司的业务领导者磨练过他的技能和经验。 “我们需要以指数的方式思考,以认真构筑人类,文明和工作的未来。当我们进行协作和共同努力时,每个人都会繁荣。”
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